Pratende blokken laten kinderen lezen

Cito-toetsen worden inmiddels op de computers gemaakt, schoolborden en krijtjes zijn ingeruild voor een digitale vervanger en ook de methodes om te leren lezen gaan met hun tijd mee. Eén van de nieuwste ontwikkelingen op dit gebied zijn de i-blocks: een ultramoderne, interactieve variant van het leesplankje. Lees het hele artikel >>>

i-blocks

Nu Gratis Zichtzending 3 weken op proef

De i-blocks is een nieuw en zeer innovatief product dat taal tastbaar en interactief maakt. Het vergroot het fonemisch én fonologisch bewustzijn van kinderen. Helder uitgesproken opdrachten en directe terugkoppeling door middel van stem, licht en geluid aan kinderen zorgen ervoor dat kinderen zelfstandig met de i-blocks kunnen werken. De geluidskwaliteit van de auditieve terugkoppeling is buitengewoon goed dankzij een ingebouwde luidspreker van zeer hoge kwaliteit.

Bekijk de videos!

i-blocks is met zeer veel zorg ontwikkeld door een professioneel team onder leiding van orthopedagogen en een logopediste met als doel taalontwikkeling te stimuleren door gebruik te maken van innovatieve technologieën en moderne inzichten in het leren van kinderen.

i-blocks heeft veel differentiatiemogelijkheden en sluit onder andere aan bij Veilig Leren Lezen, Puk & Co, Schatkist, Lees Sleutel, Leeslijn, etc.

De i-blocks bestaat uit 3 onderdelen: 1 basisstation dat alle opdrachten helder en duidelijk uitspreekt, een boekje met daarin oefeningen variërend van gemakkelijk tot moeilijk en een set letterblokken.
Zodra een letter in het basisstation wordt gelegd, wordt de letter door een echte stem fonetisch juist uitgesproken waardoor kinderen de foneem-grafeem koppeling leren maken.

De i-blocks werkt aan een groot aantal doelen m.b.t. de beginnende geletterdheid

Kinderen ervaren de relatie tussen de gesproken en geschreven taal; ze weten dat geschreven woorden kunnen worden uitgesproken.
Kinderen kunnen reageren op klankpatronen in woorden; ze oefenen rijm, eindrijm en beginrijm.
Kinderen kunnen fonemen als de kleinste klankeenheden in woorden onderscheiden.
Kinderen ontdekken dat woorden zijn opgebouwd uit klanken en dat letters met die klanken corresponderen. Kinderen leggen de foneem-grafeem koppeling.
Kinderen kunnen door de foneem-grafeemkoppeling woorden die ze nog niet eerder hebben gezien, lezen en zelf vormen.
Kinderen leren een groot aantal letters en leren deze fonetisch te benoemen. Kinderen kunnen klankzuivere woorden lezen en zelf vormen.
Kinderen herkennen steeds meer woorden uit henzelf.